Strokovni izpit – Šolska zakonodaja
Strukturiran digitalni vodič za pripravo na strokovni izpit iz predpisov, ki urejajo področje vzgoje in izobraževanja.
Kvizi – Otroci, učenci in dijaki s posebnimi potrebami (B4)
Kvizi so namenjeni utrjevanju in preverjanju znanja s področja vzgoje in izobraževanja otrok, učencev in dijakov s posebnimi potrebami, kot ga določa katalog znanj za strokovni izpit v vzgoji in izobraževanju.
Kvizi so vsebinsko povezani z modulom Strokovni izpit – Otroci, učenci in dijaki s posebnimi potrebami (B4) in sledijo logiki vprašanj, ki se pogosto pojavljajo na ustnem delu strokovnega izpita. Modul je razdeljen na dva sklopa: usmerjanje otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP-1) in obravnava otrok in mladostnikov s čustvenimi in vedenjskimi težavami ter motnjami (ZOOMTVI).
Seznam kvizov
Usmerjanje otrok s posebnimi potrebami (ZUOPP-1)
Strokovni centri (ZOOMTVI)
Namen kvizov
Kvizi niso namenjeni učenju na pamet, temveč:
- preverjanju razumevanja temeljnih pojmov sistema podpore otrokom s posebnimi potrebami,
- utrjevanju razlik med sorodnimi pojmi (učne težave vs. posebne potrebe, čustvene in vedenjske težave vs. motnje, strokovno mnenje vs. odločba, odločba vs. individualizirani program),
- povezovanju zakonodaje s konkretnimi situacijami v vrtcu, šoli in strokovnem centru,
- pripravi na ustni del strokovnega izpita,
- zmanjševanju negotovosti pred izpitom.
Vsako vprašanje vključuje razlago pravilnega odgovora, zato kvizi delujejo tudi kot dodatno učno gradivo.
Kako uporabljati kvize
Priporočljivo je:
- Najprej predelati posamezni vsebinski sklop v modulu.
- Nato rešiti ustrezni tematski kviz.
- Pregledati razlage pravilnih odgovorov.
- Po potrebi kviz ponoviti — smisel ni v rezultatu, temveč v razumevanju sistema, postopkov in varstva pravic.
Struktura kvizov
- Vprašanja sledijo logiki izpitnega kataloga in modula.
- Vsak kviz obsega 15 vprašanj z enoznačnimi odgovori.
- Poudarek je na razumevanju postopkov in vlog različnih organov (kdo uvede, kdo pripravi mnenje, kdo izda odločbo, kdo odloča o pritožbi), na razlikovanju sorodnih pojmov ter na poznavanju ključnih rokov in pogojev.
- Distraktorji so zasnovani na podlagi pogostih napak kandidatov na strokovnem izpitu.
- Vprašanja so naključno razporejena.
Kvizi so razdeljeni po vsebinskih sklopih, zato lahko znanje preverjate postopno — od opredelitve otrok s posebnimi potrebami do vključevanja mladostnika v samostojno življenje.